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核对日期：2026-09-29 · 官方安排优先，反馈文件与分析另列
以下为反馈文件中的考核经历，不作为学校官方规定。
首轮以中英文朗读、个人及情境问答、iPad数学任务为主，约45分钟至一小时；数学常见10分钟10题。次轮分别面见学生与家长，了解时间安排、家庭支持和择校，也可能反馈首轮表现。
【其它机构】升中面试经验汇总_18-21.pdf
【其它机构】升中一面試真题汇总记录_22-23.pdf
【港智優國際教育】2021-22中一面試題目（培基 福建 圣玛加利 德望 颜宝玲 港同 协恩 英华 伍若瑜 港青基信 体艺 李国宝 林护 李兆基 沙田崇真 东九龙汇基 地利亚）.pdf
以下为考情分析，供交叉检验，不作为官方考核要求。
朗读之外持续追问理解和观点，可能同时观察语言运用、思考及回应能力；家长面谈进一步了解孩子的日常学习和适应支持。具体题量及分站形式属于历史经验。
插班按学额全年接受申请，并安排面试或笔试；新学年中一另按专门招生程序办理，不能直接套用上述插班程序。 学校官方招生说明
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：分站评估 不同学生反馈约45分钟至一小时。一个版本登记后到二楼礼堂，家长在小食部等候；四张桌子分别评估中文、英文、数学及日常问答，每站一位老师。以下汇总来自不同学生。 语文：粤语及普通话，按任务区分 朗读与短讲 朗读中文文章或指定一段，部分以普通话朗读并回答理解题；另有一分钟演说“假如回到过去，你会……”。 阅读与情境问答 介绍最喜欢的书并接受追问；讲述一次争执；若发现好友偷东西会怎样做；外地朋友来香港会推荐哪些景点。自我介绍可用粤语，老师据此了解想教什么学科、周末亲子活动及阅读。
机构汇编：学生历史面试分享
课程分支未注明
语文：中文 觀點表達 說明是否同意「慈母多敗兒」，並表達自己的看法。 英语：英语 家庭與旅遊經驗 有沒有兄弟姊妹，彼此關係如何；曾到過哪個國家、當地與香港有何不同，以及較喜歡哪一方。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：四个环节 先到课室完成任务，再回礼堂进行普通话、英语及个人资料交流。 数学：英语 十分钟十题 限时10分钟完成10题。
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同，具体以当次考试通知为准。