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核对日期:2026-09-28 · 官方安排优先,反馈文件与分析另列
通过网上申请后接收考试安排电邮。该年度考试日期为2026年7月3日;合资格学生于7月7日参加面试,父亲或母亲须陪同。两次日期对应考试与面试两个阶段,不能用来推定其他年度的固定轮次或各科时长。申请要求包括操行B或以上。
依据文件:学校入学申请说明
以下为考情分析,供交叉检验,不作为官方考核要求。
朗读后的即时问答既观察读音,也观察内容理解;学校特色、升学原因和压力应对则了解适应准备。心算与阅读的时限来自个别场次,不扩为所有年级的固定标准。
一份中一记录先做五分钟七道心算,再朗读中英文文章并答题,学生及家长接受中文交流;另一份叩门记录以孩子和家长面试为主。另有G7插班笔试,英语包含40分钟阅读与语法及写作。不同途径分别保留,不能统一说中一不考笔试。
一位考生先用英语自我介绍和回答,再获准转普通话,朗读气候变化英语文章后即时作答,之后也面见家长。
考生/家长反馈整理
课程分支未注明
学生面试:语言未注明 兴趣与学习 喜欢什么运动?有什么爱好?最喜欢什么科目,为什么?休息时间会参加什么活动? 家长面谈:语言未注明 约30分钟交流 交流孩子的性格、与同学互动是否活跃、英语成绩;中文及学习基础谈得较久。另问是否计划在香港购房及长期居住。
考生/家长反馈整理
课程分支未注明
数学:语言未注明 5分钟心算 先完成7道心算题,限时5分钟,不提供草稿纸。 英语:英语 环保文章朗读与问答 读出环保主题英文文章,老师用英语追问2题:一题与文章内容有关,另一题要求说明如何保护环境。
考生/家长反馈整理
课程分支未注明
数学:繁体中文 限时心算 五分钟完成七道心算题,不提供草稿纸。 英语:英语 环保主题朗读及提问 没有英语笔试。朗读一篇保护环境的文章,再以英语回答两个问题:一个关于文章内容,另一个问自己如何保护环境。
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同,具体以当次考试通知为准。