中一｜自行分配学位
所有申请者获邀于2027年2月27日面试；收生评分中面试表现占50%。
官网说明 ↗ · 2027/28
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所有申请者获邀于2027年2月27日面试；收生评分中面试表现占50%。
官网说明 ↗ · 2027/28
核对日期：2026-09-29 · 官方安排优先，反馈文件与分析另列
2025/26学校简介列中一自行收生考虑小五小六成绩、操行与老师评语、活动奖项、面试表现及教育局成绩次第。2026/27七月中一申请另设7月10日上午入学考试，所有该批申请者获邀；该途径与历史自行面试分别查阅。
以下为反馈文件中的考核经历，不作为学校官方规定。
先六人英语讨论，再个人中英数；中文含成语、普通话与短讲，英语朗读问答，数学全英文且须解释思路。
依据文件：【其它机构】升中一面試真题汇总记录_22-23.pdf
2020/21采用下载题目后限时录影上传，四类为中文、英文、数学、个人成长；四格故事及几何题均有不同版本，不把这一历史方式当作现行安排。
依据文件：【其它机构】升中面试经验汇总_18-21.pdf
限时90分钟录制并上传四类回答；题目包括奖惩观点、郊野公园故事、平行四边形面积与电子游戏观点，与2020/21的题目分开查阅。
依据文件：【其它机构】升中面试经验汇总_18-21.pdf
不设笔试，个人中英数面谈与小组讨论分别进行。 以上为媒体采访／历史反馈整理；适用年度及当次安排优先核对学校官方公告。
依据文件：2026升中面试-校⻑親授過關錦囊.pdf
以下为考情分析，供交叉检验，不作为官方考核要求。
历史反馈显示计算之外还考查口头解释。入学考试公告没有列出相同小组流程，不能套用历史面试细节。
媒体采访与历史反馈整理
课程分支未注明
考核模式与题型参考：个人及小组环节 中、英、数个人面谈加小组讨论，不设笔试。中文主要以粤语进行，并辅以少量普通话；其余环节用英语。讨论围绕个人成长，关注分析、解难、沟通协作，以及价值观和态度。 历史安排与比重 资料列2026年2月28日面试；面试50%、学业及教育局次第25%、课外活动及奖项15%、操行10%。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：先小组、后个人 先进行六人英语小组讨论，再个人考核中英数，整个流程约30至45分钟。不同场次的题目有差异；有组别由副校长主持小组环节。 英语：英语 六人小组讨论 不同组别讨论：如何提升领导能力；怎样成为一位好的学校图书管理员；私人补习是否对学习重要；诚实、善良与聪明三种特质中哪一种最重要。 文章朗读与问答 朗读文章后回答相关问题，常见反馈为两道题。一组文章涉及新冠疫情，延伸问题包括是否喜欢网课、老师会用哪些有趣材料促进学习；另有学生比较网课与面对面课堂。 阅读习惯 回答是否喜欢阅读，并分享一本英文书。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：九十分钟录制及上传 按指定时间进入Google Classroom下载题目，在1.5小时内完成中文、英文、数学及个人成长四题的回答影片，并准时上传。 语文：中文 奖励与惩罚 用1.5至2分钟作个人短讲，谈对奖励和惩罚的看法。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：四类录影回答 以录制影片方式回答中文、英文、数学及个人成长题，不同考生获发不同版本。 语文：中文 老店视角与科目比较 设想自己是一间即将结业的老店，以1.5至2分钟谈经历及感受；另一题比较体育与电脑哪科对学生更重要并解释。
历史校方访谈（媒体报道）
课程分支未注明
考核安排：中文及英语 四环节及历史权重 校方访谈介绍中文、英文、数学及个人成长四环节；除中文外以英语进行，中文也有机会使用普通话。所有申请者均获面试机会。该次报道列面试50%、学业成绩及教育局次第25%、课外活动及奖项15%、操行10%。 数学：英语 心算与解释思路 以英语解答应用题；自行分配学位面试不设笔试，采用心算。老师会追问如何算出答案，以了解思维、逻辑及临场反应；即使答案未必正确，仍可说明自己的推理或创新想法。
2022/23机构汇编中的历史面试题
课程分支未注明
语文：普通话 服务与经历 希望帮助社会上哪一类人；小学有哪些课外活动；曾参加哪些中学的考试并分享经历。 英语：英语 朗读与个人介绍 朗读文章并回答问题，自我介绍及介绍家人、朋友。 校园与社区 若可改变小学的一件事，会选什么；介绍居住地区及是否喜欢。
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同，具体以当次考试通知为准。