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港大同学会书院 · 年份未注明 · 中一 · 面试
以下内容根据考试及面试资料整理，已作匿名化与书面化处理，非逐字实录。具体安排请以当次考试通知为准。
资料来源：港大同學會書院中一入学考情总结.pdf
资料类型： 机构历史面试整理
入学途径： 中一入学
课程分支： 课程分支未注明
第一轮 · 原文明示
考核安排：
个人及小组形式
约两位老师面见十位学生，包含个人与小组环节。
语文： 粤语／普通话
情景表达
以一种动物形容家长；希望拥有哪种超能力；讨论如何协助插班生适应新环境，以及朋友欺凌他人时应如何处理。
新闻讨论
阅读网购口罩受骗等新闻，表达感受与看法。
英语： 英语
情景卡与应对卡
抽取情景卡和应对卡后论述观点，例如朋友不断炫耀成绩令你烦恼，配上“Angry, tell him not to do this”应对卡，解释自己的判断与处理方式。
第二轮 · 原文明示
小组任务： 语言未注明
合作搭桥
4至5人一组，约60分钟。使用约100根小木棍及固定工具，搭建一座至少50厘米长、能够承重的桥。
第三轮 · 原文明示
学生面谈： 英语
亲子面试
学生与家长共同参与，约20分钟，与校长或副校长面谈。学生先作英文自我介绍，再回顾前两轮的任务、个人表现及可以改进之处。
家长面谈： 语言未注明
选校与家校合作
选校原因、孩子升中后的期望、对家校合作的看法，以及希望进一步向学校了解的问题。
资料来源：热门港校面试真题集：中学篇.pdf
资料类型： 2022/23机构汇编中的历史面试题
入学途径： 中一入学
课程分支： 课程分支未注明
第一轮 · 原文明示
语文： 普通话
朗读理解
朗读文章并回答2题。
英语： 英语
图书卡片
桌上4张印有图书的卡片，选一张介绍图书内容、喜欢原因和最喜欢的角色。
当日感受
今天做了什么，对本次面试有何感受。
小组讨论： 中文（口语未注明）
人物与想象
最想认识哪位名人或卡通人物，见面后会做什么；最欣赏哪位名人。
第二轮 · 原文明示
英语： 英语
个人档案与选校
主要围绕个人档案追问；申请了哪些其他学校，最喜欢哪一所。
家长面谈： 语言未注明
升中适应
是否担心孩子无法适应中学校园生活。