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以下内容根据考试及面试资料整理,已作匿名化与书面化处理,非逐字实录。具体安排请以当次考试通知为准。
资料类型: 考生/家长反馈整理
入学途径: 插班
课程分支: 课程分支未注明
学生与家长反馈:科目适应情况家长反馈考生能够应对数学及中文,但英语与考试要求仍有明显差距,此前的补习未完全解决这一问题。同伴比较及后续安排家长观察到两位来自私立学校的同学英语基础较好,希望后续加强英语训练。该比较属于个人观察。
学生与家长反馈:
科目适应情况
家长反馈考生能够应对数学及中文,但英语与考试要求仍有明显差距,此前的补习未完全解决这一问题。
同伴比较及后续安排
家长观察到两位来自私立学校的同学英语基础较好,希望后续加强英语训练。该比较属于个人观察。